TAMAÑO DEL GRUPO: 6 SUBGRUPOS DE DE 5 INTEGRANTES
EDAD APROPIADA I GRUPOS A LOS QUE SE DIRIGE:
No hay edad específica para desarrollar la técnica.
Objetivos:
• Comparar los resultados de una decisión individual
con una decisión grupal.
• Explorar valores que caracterizan a un líder.
Material utilizado:
• Una copia de las características de un líder, conforme
consta en el final de este ejercicio, para cada participante.
• Lápiz o estilógrafo.
duracion estimada:
aproximadaMENTE 40 MINUTOS.
Ambiente físico:
Una sala con sillas, suficientemente amplia para acomodar
a todos los participantes.
DESARROLLO:
1. El animador, si el número de participantes es superior a doce, formará subgrupos para facilitar el trabajo, y distribuirá una copia de las características
de un líder.
2. A continuación todos procurarán tomar una decisión individual, procurando seguir las instrucciones que se encuentran en la hoja que han recibido todos.
3. Durante unos diez minutos todos procurarán hacer la selección de las características, colocándolas en orden de prioridad.
4. Una vez terminado el trabajo individual, el animador determina que se tome una decisión grupal. En cada subgrupo se escogerá un relator, a quien corresponde anotar la decisión del grupo, para relatarlo posteriormente en el plenario. Durante unos treinta minutos se procede a la discusión grupal en torno a la clasificación de las características de un líder.
5. En una discusión final, todos los relatores de los grupos presentan en plenaria el resultado de la decisión grupal.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Se darán a conocer las respuestas finales de cada equipo y se dará a conocer las razones por las cuales las escogieron. Terminara como un pequeño debate.
EVALUACION PERSONAL:
Falto un poco más de tiempo para terminar la técnica, pero el objetivo central se realizo, el tomar la decisión dependiendo a sus criterios personales y por consiguiente la decisión grupal. Creo que me falto mas organización.
COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DEL GRUPO Y DEL PROFESOR:
Por falta de tiempo no se pudo debatir, mis compañeros me comentaron que era necesario saber las respuestas de los demás grupos para hacer más interesante la técnica.
Por parte del profesor recibí comentarios y sugerencias acerca de cómo guiar al grupo y captar su atención cuando la requiera.
ANEXOS:
Decisión
2. Individual Grupal:
A. Mantiene el orden durante todo el tiempo de la reunión.
B. Es amigo y sociable.
C. Tiene ideas nuevas e interesantes: es creativo.
D. Sabe escuchar y procura comprender a las demás personas.
E. Es firme y decidido, no duda.
F. Admite abiertamente sus errores.
G. Procura hacer entender a todos.
H. Promueve oportunidades para que todos los miembros ayuden en la solución de los problemas.
I. Sabe elogiar con frecuencia y raras veces critica negativamente.
J. Le gusta conciliar.
K. Sigue rigurosamente las reglas y los procedimientos.
L. Nunca manifiesta rencor o insatisfacción.
FUENTE DE LA TECNICA: Fritzen Silvino José (1998). Pedagogía grupal, “Dinámica de grupo y relaciones humanas,” sexta edición. Santafé de Bogotá – Colombia: Editora Vozes.
FECHA DE APLICACIÓN DE LA TECNICA GRUPAL: Lunes cuatro de octubre del 2010, Unidad Académica de Psicología, UAZ.
APLICADOR: CYNTHIA NALLELY PADILLA ALVAREZ
Tamaño del grupo:
Seis a doce participantes en cada subgrupo; se puede orientar a varios subgrupo simultáneamente.
Tiempo exigido:
Aproximadamente una hora.
Material utilizado:
• Una copia de las características de un líder, conforme consta en el final de este ejercicio, para cada participante.
• Lápiz o estilógrafo.
